劳动过程中接触的花草树木、锅碗针线，都是将理论投入实践、让知识联系现实的最好老师劳动是成长的必修课。现实中，一些中小学的劳动教育质量不尽如人意。有的老师照本宣科、以教代劳，学生缺乏动手实践；有的学校课后作业流于形式，学生只需“摆造型”，家长拍照打卡、应付了事。部分学校劳动教育陷入“说起来重要，做起来