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“三体共融”提升小班化教学质量
自2015年起，浙江省嵊州市逸夫小学开始积极探索并实施以28人一班为特色的小班化优质教学模式。这一举措不仅是对传统大班额教学的挑战，更是对学生个性化成长需求的深切回应。学校从学生的实际需求和成长视角出发，提出了“三体共融”的构想，构建学习共同体、行走共同体和兴趣共同体，有力提升小班化教学质量。学习共
2025-06-23 07:11:00
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